Hacia la Excelencia: ¿PORQUE SON TAN IMPORTANTES LOS PROTISTAS EN LA VIDA DEL HOMBRE?

CAPACIDADES
Genera y registra datos e información.

1.- Se recuerdan aspectos importantes de la sesión anterior.

2.- Propósitos de la sesión:

Obtener información, generar datos y representar en gráficos a través de la indagación científica.

3.- Trabajando las actividades para obtener datos para H1:

Actividad 1:

1. De la sesión anterior, retomando:

P1: ¿Dónde encontramos algas y protozoarios que pertenecen al reino protista en la comunidad y cómo saber las clases que abundan?

H1: Si se toma muestras de diversas fuentes de agua que contienen los protozoarios determinaremos la variedad que abunda en la comunidad.

Variable Independiente: Tipo de fuente de agua.

Variable Dependiente: Variedad de protozoarios.

Variables Intervinientes: Técnica en la toma de muestras.

2. Para contrastar la H1, se preparan muestras de varios frascos con agua estancada, rotuladas con el lugar de ubicación y fecha de la muestra de diversas fuentes. Además se recomiendan las medidas de seguridad necesarias al manipular las muestras, como prevención a contaminarse. Para ello responden:

a) ¿Qué medidas preventivas debemos tener al manejar muestras con agua estancada?

b) ¿Qué medidas debemos tomar en cuenta para demostrar la hipótesis de investigación (H1)?

Antes de preparar las muestras revisa el siguiente enlace:

https://naturciencia.wikispaces.com/biolog%C3%ADa

Luego, observa la imagen:

http://microbiologiavip.blogspot.pe/2012/01/el-reino-prokaryotae-y-el-reino.html

EXPERIMENTACIÓN:

A. Con un gotero dejan caer una gota sobre el portaobjeto y colocan el cubreobjetos.

B. Prepara el microscopio, coloca las muestras, regula los lentes a 20x, 40x o 60x y dibuja tus apreciaciones de los protozoarios o algas unicelulares.

Completa con tus observaciones el siguiente cuadro:

Fuentes de agua (Ubicación) / N.° de muestra	Tipos de protozoarios (Dibujo y nombre)	Tipos de algas (Dibujo y nombre)

Actividad 2 (Obtención de datos H₂ e H₃)

P2: ¿Cuáles son las medidas preventivas para no sufrir de parásitos intestinales por algún protozoario?

H2: Si se practica el lavado de manos e higiene en la elaboración de los alimentos y nos informamos bien, disminuiremos la frecuencia de enfermedades producidas por parásitos intestinales.

Variable Independiente: Lavado de manos, higiene e información

Variable Dependiente: Disminución de infecciones por parásitos intestinales

Variables Intervinientes: Fuentes informativas, creencias populares, etc.

P3: ¿Todas las algas son comestibles?

H3: Si las algas se utilizan en la alimentación, entonces todas serán comestibles.

Variable Independiente: Algas en alimentación

Variable Dependiente: Son comestibles

Variables Intervinientes: Obtención de fuentes informativas confiables.

Para contrastar estas hipótesis, deberás revisar la siguiente información sobre:

- Tipos de algas y protozoarios

- Valor nutritivo de las algas

- Alimentación de las algas y protozoarios, etc.

- Enfermedades que producen

- Importancia para el ambiente

Para ello utiliza la siguiente información:

http://microbiologiavip.blogspot.pe/2012/01/el-reino-prokaryotae-y-el-reino.html

http://es.scribd.com/doc/56037177/Importancia-Biologica#scribd

http://www.botanical-online.com/algas.htm

Actividad 3: (Representación de datos)

Los estudiantes representan datos para contrastar la hipótesis (H₂). Para ello se registran los datos o información obtenidos de la entrevista a los especialista y pobladores de tu comunidad: elaborar cuadros, porcentajes y gráficos, que puede representarse en cuadros.

	Respuesta a las preguntas formuladas
Preguntas de la entrevista	Padres de familia			Compañeros de la IE
Preguntas de la entrevista	Sí	No	Total	Sí	No	Total
1. ¿Sabes qué es la malaria?	8	10	18	10	9	19
2. ¿Cuál es el insecto que la transmite?
3. ¿Sabes que es un protozoario el que causa la malaria?
4. ¿Te has enfermado de malaria?